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Tipo do documento: Dissertação
Título: As políticas públicas de formação continuada efetivadas no centro de formação permanente do magistério de 2000 a 2006: das concepções descartadas às concepções permitidas
Autor: Nogueira, Silvia Cristina Conde 
Primeiro orientador: Mourão, Arminda Rachel Botelho
Resumo: Este estudo analisa as políticas públicas de formação continuada materializadas no Centro de Formação Permanente do Magistério (CFPM), no período de 2000 a 2006. Elegeuse como ponto de partida o enfoque de quem elabora e implementa tais políticas. Aborda-se que no referido período o CFPM passou por reestruturações administrativas que revelam mudanças de nomenclaturas das quais emerge novos direcionamentos para as políticas públicas de formação continuada. Nesse sentido, o estudo está organizado em três capítulos que se constituíram mediante as questões norteadoras da pesquisa, que articuladas aos objetivos, nortearam o processo de investigação. Assim, os referidos capítulos respondem às seguintes questões: Qual a materialidade histórica das políticas públicas de formação continuada docente? Quais as perspectivas teóricas e práticas das políticas públicas de formação continuada implementadas no CFPM? Quais as contradições, implícitas e explícitas, das políticas de formação continuada implementadas no CFPM?
Abstract: This study analyses the policies of continuous training materialized in the Centro de Formação Permanente do Magistério, in the period of 2000 to 2006. It was chosen as starting point the focus of who establishes and implements such policies. In that period the CFPM passed through administrative restructuring that reveal changes in classifications of which emerge new directions for public policies of continuous formation. Accordingly, the study is divided into three chapters which are formed through the issues that conduct this search, which articulated the goals, guiding the process of research. Thus, these chapters respond to the following questions: What is the historic materiality of the public policy of continuous training teaching? What the academic prospects and practices of the public policies to continuous formation implemented at the CFPM? What are the contradictions, implicit and explicit, of the policies of continuous formation implemented at the CFPM?
Palavras-chave: Globalização
Políticas Públicas
Formação Continuada
Qualificação
Competências
Globalization
Public policy
Continuous Training
Qualification
Skills
Área(s) do CNPq: CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO
Idioma: por
País: BR
Instituição: Universidade Federal do Amazonas
Sigla da instituição: UFAM
Departamento: Faculdade de Educação
Programa: Programa de Pós-Graduação em Educação
Citação: NOGUEIRA, Silvia Cristina Conde. As políticas públicas de formação continuada efetivadas no centro de formação permanente do magistério de 2000 a 2006: das concepções descartadas às concepções permitidas. 2007. 108 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas, Manaus, 2007.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3170
Data de defesa: 24-Set-2007
Aparece nas coleções:Mestrado em Educação

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